Методология
/БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ, КУРСОВ, НАСТАВНИЧЕСТВА
с Анной Волошиной
/сопровождение и консультации
Онлайн- образование и инфобизнес стоят на 2 ключевых опорах: Маркетинг и продажи + сильный продукт
Запишитесь на консультацию по методологии
заполнив форму ниже и я с Вами свяжусь
Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности.
Когда необходимо
сопровождение
/необходимость
→ Большая структура курса, в ней трудно разобраться
Особенно если не принимал участие в подготовке.
→ Эксперт не обладает навыками структурирования материала, записи видео, создания инструкций и упражнений
что прорабатывается
в данном блоке:
/работа
Создаю "рыбу" презентации -
ключевые смыслы и фразы
По запросу прорабатываю
с экспертом содержание и структуру презентации
Прописываю
инструкции для кураторов
Отсматриваю презентации
совпадает ли конечный оформленный результат с идеей
Отсматриваю видео
и даю рекомендации
Отсматриваю записи вебинаров и живых эфиров
и даю рекомендации
ПРОЦЕСС РАБОТЫ
/КАК ВСЕ УСТРОЕНО
1
4 онлайн - встречи в неделю (месячное сопровождение)
Между встречами работа в чате
2
В результате:
- Прорабатываем результаты курса и каждого блока, модуля, урока .
- Строим структуру курса: что за чем идет, почему в таком порядке. Его можно использовать и в маркетинге - в продажах ключевых сообщений и для совершенствования программы, и при желании перестроить программу как кубики
- План для записи новых уроков, создания доп материалов. Какие знания, умения и навыки нужны вашим ученикам, чтобы достичь обещанного результата. Сколько времени нужно на каждый урок, блок.
- Проектируем образовательную среду: вводный блок, инструкции, карту курса, в какой ритме и как они будут учится? Сопровождение, кураторы, ответы на вопросы, прогресс обучения, графическая концепция, возможность выбрать цели обучения, темп, уровень сложности заданий, форму (аудио/видео/ текст, онлайн/запись, самостоятельной группе и т.д.)
- Определяем форму и формат обучения: текст, статьи, видео, аудио, конспекты, скринкасты, пошаговые инструкции, таблицы, схемы, ссылки, и т.д
- Рисуем графическую и метафорическую концепции курса и активности
- Определяем количество практики и теории, прописываем упражнения и активности
- Добавляем мотивационные механики